Bez kategorii
#98
Rękodzieło użytkowe dla najmłodszych z p. Martą, czyli jak zrobić „coś” z niczego 🙂 Link do pełnej instrukcji : breloczek do kluczy
#97
Papieroplastyka z p. Marta dla najmłodszych. Link do pełnej instrukcji: pszczółka
#96
Kochani, dzisiaj zajmiemy się starojapońską sztuką układanie kwiatów – ikebaną. Żeby stworzyć ikebanę a nie zwykły bukiet, musimy przestrzegać kilku zasad. Pierwsza z nich to MNIEJ znaczy WIĘCEJ…wystarczy jeden piękny liść, gałązka, kwiat aby stworzyć niebanalną kompozycję. Następna zasada to kolorystyka – wszystko łącznie z naczyniem musi do siebie pasować Read More…
#95
Wraz z opublikowaną w kwietniu częścią 1., filmiki w liczbie 12 (plus wprowadzenie), złożone razem, tworzą półgodzinny wykład Violetty Wojdy z OPP1 Jordanek poświęcony rytmowi w muzyce – jego kreowaniu, zapisywaniu i utrzymaniu przy wykonywaniu utworów. Zapraszamy do obejrzenia i wysłuchania. A wszystko to w ramach jordankowych e-zajęć podczas pandemii, Read More…
#94
Młynek, czyli gra dla dwojga 🙂 Link do instrukcji: gra młynek
#93
Zabawa orientacyjno porządkowa „REKIN SNAJPER BOMBA” Zabawa dla 4 – 8 osób. „Przepis” na zabawę otrzymałem 2 lata temu od Franka jednego z przedszkolaków z OPP 1. Dzieci biegają dowolnie po wyznaczonym terenie. Na określone hasło wykonują różne zadania. Na hasło BOMBA dzieci przyjmują pozycję w klapie niskim, na hasło Read More…
#92
Strefa Smaku i śniadanie dla rodziny 🙂
#91
Twórczy recykling – zwierzaki cudaki Kochani Jordankowicze. Zwierzaki – cudaki to takie stworki które niekoniecznie podobne są do oryginałów. Mają np. nietypowe kolory i kształty, te bezogoniaste na codzień – zyskują ogonki, a ogoniaste je tracą;) może tak być ze skrzydłami, kopytkami, rogami itp, itd… zabawa może trwać bez końca. Read More…
#90
Dwa filmiki traktujące o nutach i… unikaniu kolizji (muzycznej), przygotowane przez p. Violę – #zostańwdomu, zapraszamy do naszego muzycznego kina
#89
W naszym mózgu ośrodki podkorowe odpowiedzialne za sprawność manualną i koordynację ruchową, czyli tzw. małą motorykę, sąsiadują ze sobą. O zależności między nimi i wzajemnym wpływie na rozwój opowiada filmik z naszego youtube’owskiego kanału – #zostańwdomu i obejrzyj jak w/w ośrodki usprawniać, bawiąc się jednocześnie